Название коллегиального органа управления

1. диагностика состояния методического обеспечения учебно-воспитательного процесса и методической работы школы;
2. разработка новых методических технологий организации УВП;
3. создание и организация работы творческих (постоянных и временных) групп и других объединений учителей.

1. Планирование, организация, осуществление, мониторинга и коррекция учебно-методической деятельности в школе.
2. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса;
3. Анализ потребностей педагогов и администрации школы в повышении уровня квалификации;
4. Разработка концепции и программы развития школы и иных документов.

1. изучение нормативной и методической документации по   вопросам образования;

2. отбор содержания и составления рабочих программ по предметам с учетом вариативности и разноуровневого их преподавания;

3. изучение передового опыта, апробационной деятельности;

4. изучение и анализ состояния преподавания учебных предметов;

5. организация взаимопосещений уроков с последующим их анализом.

Основными формами методической работы являются:

1. открытые уроки с целью обобщения и распространения передового педагогического опыта, повышения квалификации и развития профессиональных навыков;

2. психолого-педагогические консилиумы;

3. педагогические советы;

4. конференции, методические семинары и круглые столы;

5. творческие группы и творческие отчеты;

6. самообразование педагогов.